탐진강 따라 보고 배운 환경체험 정말 유익했어요

=  장흥실고 4-H회 과제 활동 일환 ‘생태지도 만들기’ 발표회 가져  =

  장흥실업고등학교(교장 문병하) 4-H회에서는 9월 12일 학교 시청각실에서 학교장을 비롯한 농업기술센터 4-H담당과 학생4-H회원 등 57명이 참가한 가운데 ‘탐진강 생태지도 만들기’ 과제 활동에  대한 발표회를 가졌다.

  본 발표회는 장흥실고 최석민 4-H회장의 과제학습에 대한 설명을 시작으로, 지 ․ 덕 ․ 노 ․ 체의 4개조로 나뉘어 편성된 학생4-H회원 및 지도자 40명이 지난 6월부터 9월까지 총 11회에 걸쳐 탐진강 발원지에서 강진만의 끝자락까지 이어진 탐진강을 따라 조류, 나무, 초목, 어류를 관찰하고 수질측정 도구를 활용하여 직접 수질상태를 측정 하였던 내용 등의 발표가 진행되었으며, 발표 후에는 교장선생님과 4-H담당으로 부터 평가 및 조언을 듣는 자리를 마련하는 등 뜻깊은 행사가 이루어졌다는 평을 받았다.

  이번에 이루어진 체험활동은 지난 4월 한국4-H본부로부터 전국의 학교 4-H회를 대상으로 과제학습 공모를 실시하여 이중 2003년부터 상설 환경동아리 활동을 펴왔던 장흥실고 4-H회가 선정되어 지원받은 과제활동비로 운영되어 더욱 의의가 깊다.

  이날 과제발표회에 참석한 문병하 장흥실고 교장선생님은 ‘4-H서약을 제창하고 있는 모습을 보면서 4-H서약 속에 담겨져 있는 깊은 뜻에 감동을 받았다고‘ 말하면서, ’탐진강 생태지도 만들기 활동은 학생들에게  체계적이고 실천적인 체험활동으로 우리 고장의 생태환경을 이해하고 생태환경의 중요성은 물론 애향심과 지역 환경보전의식을 높이는데 기여하였던 좋은 기회였다고‘ 소감을 피력하였다.

 한편 장흥군농업기술센터 제해신 담당은 인사말을 통하여 4-H회원은 무엇보다도 과제활동이 최우선임을 강조하면서 이번에 이루어진 ‘탐진강 생태지도 만들기’ 과제학습은 장흥실고 4-H회원을 모두가 참여하는 단체과제로서 대단한 성과를 올렸다고 말하며, ‘좋은 것을 더욱 좋게‘ ’실천으로 배우는‘ 4-H회원이 되줄 것을 당부하였다.

   <자료문의 : 장흥군농업기술센터 경영축산담당 제해신 061)860-0555>